mensa scolastica
location mozzanica, bg | italy
date 2024-in corso
client municipal administration
energetic class A4
render dep studio
Text | Render | Construction
Text
L’intervento riguarda la realizzazione della nuova mensa scolastica presso la scuola primaria “Leonardo da Vinci” di Mozzanica. Il progetto nasce dall’esigenza di dotare l’istituto di spazi adeguati al servizio di refezione, attualmente assenti nell’edificio esistente. Da questa necessità prende forma la volontà di creare un ambiente dedicato, concepito come un refettorio moderno, funzionale e accogliente, capace di rispondere in modo efficace alle esigenze della comunità scolastica.
Il progetto prevede la realizzazione di un nuovo volume in ampliamento, progettato specificamente per ospitare la mensa. Il nuovo edificio si inserisce in modo armonico nel contesto esistente, trovando la propria naturale collocazione nel giardino della scuola, sul lato est del lotto. Tale scelta progettuale è stata definita con particolare attenzione all’orientamento e all’esposizione solare, al fine di garantire un elevato apporto di luce naturale, un migliore comportamento energetico dell’edificio e il raggiungimento degli standard NZEB (Nearly Zero Energy Building), attraverso soluzioni costruttive e impiantistiche ad alta efficienza energetica.
Il nuovo corpo edilizio si allinea con l’ingresso principale della scuola, configurandosi come un elemento riconoscibile e accogliente per chi accede all’istituto. Dal punto di vista distributivo, l’intervento stabilisce una connessione fluida tra gli spazi esistenti e il nuovo refettorio, assicurando percorsi semplici, diretti e funzionali per gli studenti.
In prossimità dell’ingresso principale è prevista la realizzazione di una serie di gradonate che, oltre a costituire un elemento architettonico caratterizzante, contribuiscono a mettere in relazione gli accessi della scuola con quelli della nuova mensa. La presenza di un collegamento coperto facilita inoltre le operazioni di carico e scarico dei pasti, migliorando l’efficienza del servizio. La nuova configurazione consente anche una più razionale organizzazione degli spazi esterni, definendo aree dedicate al gioco e alle attività ricreative degli alunni.
Dal punto di vista architettonico, il progetto si distingue per un linguaggio essenziale e contemporaneo. Il nuovo edificio si presenta come un volume semplice e chiaramente riconoscibile, dimensionato in funzione delle esigenze interne e calibrato nel rispetto del contesto circostante. Le scelte materiche e cromatiche richiamano gli elementi distintivi dell’edificio scolastico esistente, favorendo un’integrazione equilibrata e coerente con il complesso originario. Allo stesso tempo, l’adozione di un linguaggio architettonico minimale conferisce all’intervento un carattere contemporaneo ed elegante, capace di valorizzare l’intero complesso scolastico.
Render
Construction
